动态丨学部君带你揭秘2021年春季健康传播工作坊

来源:电视学院    发布时间:2021-04-18    浏览量:10


春暖花开,微风习习

正是勤奋上进、扩展视野的好时节!

在新冠肺炎疫情背景下

健康传播这一研究领域越来越受到关注


由电视学院组织的健康传播工作坊活动

于近日圆满落幕

学部君带你一起回顾本期工作坊

为你奉上一场知识盛宴~


01

健康传播工作坊是什么?


一图带你看懂本次活动



基于对国际新闻人才培养模式的高度重视和不断创新,电视学院推出“海外知名学者与业界精英短期驻校计划”。此次2021年春季健康传播工作坊邀请到了中佛罗里达大学终身制副教授、尼克森传播与媒体学院副院长俞南老师。


经过选拔,本次健康传播工作坊共有27位同学参加,范围涵盖了电视学院本科生、硕士生和博士生。由于疫情,授课方式采取线上直播。


02

研讨学术 亮点满满


健康传播工作坊到底有怎样的魅力?

学部君总结了此次工作坊的三大亮点

这就来一一揭秘!


PART-1   内容详实  理论丰富


本次工作坊以健康传播为主题,课程内容分为领域概览、广告中的健康、娱乐媒体中的健康、媒体与健康运动、健康传播领域理论和医患关系等部分。


线上课程进行中~


课程的内容从健康传播的定义、特征开始,再到目前健康传播问题集中的领域、健康传播的信息渠道等,层层递进,抽丝剥茧,结合丰富的实践案例,将同学们逐渐引入这一学术领域。


PART-2   案例生动  引发思考


俞老师结合自身在美国的生活和研究经历以及对中国当下“健康传播”的实践观察,通过一个个有趣鲜活的健康传播案例激发线上课堂的活力。


俞老师课堂上谈到的部分例子


例如,“戒烟广告中的劝服艺术”“精神疾病患者的媒介形象”“冰桶挑战在社交媒体的传播”以及报刊杂志在全球乳腺癌防治中的“粉红丝带运动”等等。


PART-3   踊跃探讨  积极互动


在交流中共进,在探讨中成长。无论课堂内外,即使老师与同学们之间存在10个多小时的时差,但是师生之间的交流并未中断。在讲解过程中,老师非常注重与同学们之间的互动和讨论,经常鼓励同学们分享自己的观点、鼓励同学们多提问题,并且耐心地对每一个问题做出解答。



同学们在线上课堂与俞老师互动,停不下来~


03

圆满落幕 收获颇丰


为期四天的健康传播工作坊顺利结束

参加的同学们都受益匪浅,感触颇深

按捺不住激动的心情

一起来看看他们的工作坊学习经历!


袁嘉忆  17级广电本科生(课程助教)


是什么让我连续四天元气满满地早起?是什么让我又积累了满满的干货笔记?是俞南教授的健康传播研究工作坊!


对我来说,这次工作坊既是在新闻传播学科的一次眼界拓展,也是和优秀的同学、专家交流的一趟思维旅行。因为时差,每次授课的时间都是在俞教授的晚上、同学们的早上。但工作坊很好地证明了,学术的交流可以跨越时间、空间的阻滞,成为云端上一次次老师毫无保留的成果分享和同学们酣畅淋漓的思维训练。


袁嘉忆的部分笔记,收获满满!


老师和我们分享了中美在医疗制度、健康审美方面的差异,给我们带来关于公权和私权的博弈、疫情隐含的社会歧视、暴力内容呈现导致的脱敏等问题的思考。同时,老师也十分尊重同学们的反馈,对大家提出的种种问题都会给予充分的肯定和诚恳的解答。


很荣幸可以有机会成为这次健康传播工作坊的助教,我既喜提了“蹭”到好课的福利,也获得着俞教授对我工作的包容与支持。幸甚至哉,不虚此行。


罗文俊  20级国新硕士生


每天早晨八点,我和20余位电视学院的同学们以及身在美国奥南多俞南教授相聚云端。


为期四天的“健康传播”研究工作坊结束,美国中佛罗里达大学的俞南教授为我们分享了“健康传播”的前沿研究。令我印象最深的是教授以自己的研究为例向我们介绍了实证主义的量化研究方法。


令罗文俊印象深刻的课堂瞬间


疾病预防广告通常采用了‘恐怖诉求’,美国密歇根州立大学基姆·维特教授曾经提出了‘新平行过程模式‘来解释受众如何对广告中的恐怖诉求进行威胁和效能评估。”俞南教授向我们介绍了健康传播的经典理论,从学术视角分析了广告受众的心理以及广告给受众营造“适度恐惧感”的必要性。


令同学们印象深刻的广告海报


在讲座最后一天,教授分享了自己的研究。“中国60岁以上人群在新冠疫情中的信息偏好”这一课题给我留下了深刻印象。教授采用了问卷量表的研究方法,通过严谨的定量分析得出了电视是老年人最主要的信息来源。“大家有什么问题吗?我很想和大家互动!”这是教授最常说的一句话。


这次工作坊不仅加深了我对“健康传播”的认知,也让我更加清晰地意识到学术研究应该有严谨的方法,只有这样才能得出令人信服的答案。


郑博临  19级国新硕士生


在这次短暂的健康传播研究工作坊中,俞南老师较为全面地梳理了“健康传播”中的研究热点、主要理论和现实议题,让我感受到了这一研究领域所蕴含的独特的人文精神以及问题意识。


从“问题意识”视角来看健康传播的重要性


此外,老师的讲课风格是十分灵活和“接地气”的,她并没有囿于美国本土的研究视野,而是时常援引中国的案例或社会问题,引导同学们对身边涉及“健康传播”的现象展开跨越文化边界的追问和思考。希望以后有机会能够再度参与学院开设的工作坊活动。


此次健康传播工作坊虽然已经结束

但是学习过程中的点点滴滴都是收获~

敬请期待电视学院后续的更多学术活动

学部君将为大家及时推送

欢迎同学们及时关注!


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